СУ „Цветан Радославов“, гр. Свищов – Награди "Златна ябълка"

СУ „Цветан Радославов“ развива последователната политика за детско участие, приобщаване, гражданска активност и безопасна среда. Училището е посланик на Европейския парламент и заема 6-то място сред 82 училища посланици. Учениците са победители в национални ученически състезания за доброволчество „Млад благотворител“, а тази година и в „Идейник“. Реализират инициативи с ДГ „Слънчо“, дарителски кампании, фолклорен общински фестивал и различни каузи за общността.

Училището работи по програма „Стъпки заедно“ на UNICEF вече трета година и е финалист в инициативата „Училище за онлайн безопасност“. В образователния процес се включват деца със СОП и в риск от отпадане. Развиват се родителски кафенета, клуб „Миротворци“, инициативи срещу тормоза, както и дейности за финансова и гражданска грамотност. Училището възпитава активни, отговорни и съпричастни млади хора.

СУ „Цветан Радославов“ активно гарантира правата на детето чрез политики и практики за участие, защита и подкрепа. Учениците са включени във вземането на решения чрез Ученическия съвет и клуб „Миротворци“, които организират инициативи срещу тормоза и насърчават толерантността. Училището работи по програмата „Стъпки заедно“ на UNICEF, като развива дейности за безопасна среда и онлайн защита. Чрез срещи с институции и експерти се изгражда правна и гражданска култура. Включват се всички деца, включително със СОП и в риск, в приобщаваща среда.

Училището насърчава участието на учениците чрез Ученическия съвет, който има реална роля в планирането и реализирането на инициативи. Учениците организират благотворителни кампании, участват в национални състезания „Млад благотворител“ и „Идейник“, както и в инициативи за общността. Клуб „Миротворци“ и младшите посланици на Европейския парламент създават възможности за изразяване на мнение и гражданска активност. Примери са кампании срещу тормоза и дейности за онлайн безопасност, в които учениците са водещи участници.

Училището работи активно с родители, институции, бизнес и НПО чрез родителски кафенета, срещи и съвместни инициативи. Партнира с UNICEF, ЦОП – Свищов, Младежкия център, РУО и местната власт. Осъществява сътрудничество с бизнес организации като банки и НАП за финансова грамотност. Провеждат се срещи с експерти, юристи и институции, които подготвят учениците за реалния живот. Съвместни дейности с ДГ „Слънчо“ и дарителски кампании показват силна връзка с общността.

Училището използва иновативни подходи като проектно-базирано обучение, интердисциплинарни дейности и международни програми. Пример е инициативата „Финансово презареждане: LEGO финансисти“, при която учениците учат чрез симулации, казуси и екипна работа. Участието в „Млад благотворител“ и „Идейник“ развива умения за реализация на собствени проекти. Интерактивни мисии за онлайн безопасност и работа с експерти повишават ангажираността и свързват знанието с практиката, включително за деца със СОП.

Училището подкрепя пълноценното включване на всяко дете независимо от различията. Децата със СОП и в риск от отпадане са активно включени във всички дейности. Чрез проекти, интерактивни уроци и индивидуална подкрепа те развиват увереност и социални умения. Педагогическият съветник, индивидуалният подход и работата с родители чрез родителски кафенета изграждат доверие. Клуб „Миротворци“, кътове за позитивно междучасие и дейности по „Без агресия“ създават среда на приемане и подкрепа.

Училището прилага ефективен механизъм за превенция на насилието чрез НП „Без агресия за сигурна образователна среда“. Провеждат се кампании като Деня на розовата фланелка, дискусии и ролеви ситуации. Клуб „Миротворци“ и Ученическият съвет са активни в превенцията на тормоза. Педагогическият съветник работи с ученици и родители. Програмата „Стъпки заедно“ на UNICEF развива умения за онлайн безопасност и реакция при насилие.

Като допълнителен аргумент училището изгражда култура на съпричастност, в която децата учат чрез преживяване да бъдат активни и отговорни личности. Ученикът е съавтор на училищния живот, с реален глас и участие. Най-силният резултат е, че учениците сами инициират, водят и развиват каузи, превръщайки доброто в естествен избор и начин на поведение.